「どうやって江戸幕府は260年もの間、平和な世の中を保ったのか」について学習しました。
これまでの学習や様々な資料を元に、自分の考えを伝え合っていました。
担任が指名するのではなく、子ども同士で発言をつなげていました。
友達の発言を聴き、メモをする姿も大変立派です。
Accessibility
「どうやって江戸幕府は260年もの間、平和な世の中を保ったのか」について学習しました。
これまでの学習や様々な資料を元に、自分の考えを伝え合っていました。
担任が指名するのではなく、子ども同士で発言をつなげていました。
友達の発言を聴き、メモをする姿も大変立派です。
| 日曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |