38+16と16+38の式の意味について考えました。
和は、同じですが何が違うのか問題場面を絵に表し、操作しながら考えました。
子どもたちは、問題に対して一生懸命です。
「わかった。」「何?何?」となりの子と自然に対話が生まれます。
発表も体を向けて聴けている子もいます。
38+16と16+38の式の意味について考えました。
和は、同じですが何が違うのか問題場面を絵に表し、操作しながら考えました。
子どもたちは、問題に対して一生懸命です。
「わかった。」「何?何?」となりの子と自然に対話が生まれます。
発表も体を向けて聴けている子もいます。
日曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
---|---|---|---|---|---|---|
31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |