2年生の算数では、長さの学習をしていました。
ノートに問題を写し、自分の考えを書きます。
どうしてそのように考えたのかを、相手に伝わるように説明します。
発表する子の話を、わかろうとして聴きます。
同じ単位同士で計算すれば、計算できることがわかりました。
2年生の算数では、長さの学習をしていました。
ノートに問題を写し、自分の考えを書きます。
どうしてそのように考えたのかを、相手に伝わるように説明します。
発表する子の話を、わかろうとして聴きます。
同じ単位同士で計算すれば、計算できることがわかりました。
| 日曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
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| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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